חשבון - 120, 121.
גאומטריה - 32 (עשינו בכיתה, רק לבדוק)
גאומטריה - 32 (עשינו בכיתה, רק לבדוק)
יום ראשון, 27 בנובמבר 2011
יום שבת, 26 בנובמבר 2011
יום חמישי, 24 בנובמבר 2011
יום רביעי, 23 בנובמבר 2011
יום רביעי 23/11
הורים וילדים יקרים!
למחר אבקש להביא חוברת גאומטריה.
שימו לב: לשיעורי חשבון וגאומטריה דאגו שהילדים יביאו את ערכת האביזרים + סרגל.
כמו כן, בידקו שתכולת הקלמר מלאה ובמידת הצורך השלימו חוסרים. (3 עפרונות מחודדים לפחות, מחק, מרקרים-לפחות 2 צבעים, עפרונות צבעוניים, דבק סטיק ומספריים)
מחר נלך לספריה- לא לשכוח להביא ספרי ספריה.
המשך שבוע נפלא, שגית
למחר אבקש להביא חוברת גאומטריה.
שימו לב: לשיעורי חשבון וגאומטריה דאגו שהילדים יביאו את ערכת האביזרים + סרגל.
כמו כן, בידקו שתכולת הקלמר מלאה ובמידת הצורך השלימו חוסרים. (3 עפרונות מחודדים לפחות, מחק, מרקרים-לפחות 2 צבעים, עפרונות צבעוניים, דבק סטיק ומספריים)
מחר נלך לספריה- לא לשכוח להביא ספרי ספריה.
המשך שבוע נפלא, שגית
יום שלישי, 22 בנובמבר 2011
יום שני, 21 בנובמבר 2011
שעורי בית + הודעה - יום שני - 21.11.11
גאומטריה- עמ' 22
חשבון- עמ' 93 ,94
שפה- מסומן בחוברות הכתומה ו/או הסגולה.
להביא למחר גאומטריה.
תודה, שגית
יום ראשון, 20 בנובמבר 2011
יום חמישי, 17 בנובמבר 2011
שעורי בית + הודעה - יום חמישי - 17.11.11
שפה-2 עמודים.
חשבון- עמ' 88.
הודעות: למחר להביא חוב' חשבון וגאומטריה.
מחר יערך מפגש מכלול- הילדים מגיעים עם חולצות לבנות.
תודה, שגית
יום שלישי, 15 בנובמבר 2011
יום שני, 14 בנובמבר 2011
יום ראשון, 13 בנובמבר 2011
יום חמישי, 10 בנובמבר 2011
שיעורי בית יום חמישי 10.11 + הודעות משגית
חשבון- 50,51
שפה- במחברת
הודעות:
1) מחר הטקס בשעה 10:10 על התלמידים להגיע עם חולצות לבנות.
ההורים מוזמנים
2. לשלוח מחר פנקס חיסונים
יום שלישי, 8 בנובמבר 2011
יום שני, 7 בנובמבר 2011
עדכונים משגית 6.11.11
הורים יקרים שלום רב
1. בשבוע שעבר קיבלתם מכתבים לחתימה, אבקש להחזיר את המכתבים חתומים.
2. את תיקיית המכתבים אבקש לרוקן בכל יום. התיקייה צריכה להיות ריקה. (פרט למכתבים שאתם מחזירים חתומים)
3. בכל יום שלישי יקבלו הילדים מילים להכתבה (אותן יכתבו במחברת הכתבות). ההכתבות תערכנה בימי שישי או בימי ראשון. (הודעה תקבלו ממני בכל תחילת שבוע) הכתבה מס' 4 תערך ביום ראשון 13/11.
כמו כן, ביום שלישי יקבלו הילדים חזרה את ההכתבות. ילדים שלא הצליחו בהכתבה תערך להם הכתבה חוזרת ביום חמישי.
4. בצלילים מספרים הילדים מתקדמים באופן אינדווידואלי, כל אחד לפי קצב ההתקדמות שלו. אין תחרות וזה ממש לא משנה מי מתקדם מהר יותר, חשוב מאד להפנים את מה שלומדים, לקרא קריאה מדוייקת ולהבין את הנקרא.
שיעורי הבית יהיו להתקדם 2 עמודים (אך לא לעבור לצליל חדש), ולמה הכוונה? אני מקנה צליל חדש בכיתה, הילדים מקבלים משימות ומתקדמים בחוברת עפ"י מה שלימדתי.
כל ילד צריך להמשיך ולהתקדם 2 עמודים בלבד בחוברת באותו הצליל שהוא למד בכיתה. אם הילד סיים בכיתה את כל המשימות בצליל המסויים אין לעבור לצליל חדש. (אפשר ורצוי לחזור על הצלילים, המילים והסיפורים שהוא למד ואם הילד רוצה לקרא את הצליל החדש, את המילים והסיפור הבא - רק לקרא בע"פ)
5. ישנם ילדים ששוכחים ציוד - חוברת, קלמר, מחברת וכ"ו. דאגו שהילדים יגיעו כל יום עם כל הציוד הדרוש! ילד שלא הביא חוברת עליו להשלים את כל העמודים שעשינו בכיתה + שיעורי הבית. כמוכן, מי שלא הביא מחברת וכתב על דף או במחברת אחרת עליו להעתיק למחברת המתאימה.
6. כיתבו את שם הילד על המעילים והקפוצ'ונים - הילדים שוכחים בכיתה ולמחרת לא זוכרים אם המעיל / הקפוצ'ון שלהם.. בכל מקרה, כל מה שנשכח בכיתה נישאר בכיתה (עד ליום ההורים) 7. מה נלמד השבוע?
בשפה- נתקדם ונלמד צלילים נוספים, עפ"י הסדר בחוברת כל ילד בהתאם לקצב ההתקדמות שלו.
נתמקד בנושאים הבאים: כתיבת תשובות מלאות, זכר/נקבה, משפטים מבולבלים, מילים מבולבלות, למתקדמים-הרכבת משפטים.
בחשבון- המשיך לעסוק בחיבור מס' עד 10, ונלמד גם חיסור מס' עד 10, במקביל נלמד לכתוב את המס' עד 20. מושגים: עוקב, קודם, חיבור, חיסור,מחוברים, סכום והפרש.
**בשפה ובחשבון במקביל להקניות וללמידה האינדווידואלית, אני עובדת עם הילדים בקבוצות קטנות על מיומנויות, על נושאים שצריך לחזק, העשרה וכ"ו כל קבוצה בהתאם לצרכים שעולים. הקבוצות אינן קבועות ומשתנות בהתאם להקניות באותו שיעור.
בגאומטריה - סוגי קווים: ישרים, שבורים ועקומים. במדעים- סממני הסתיו. (צומח ובע"ח) הכתבה- תתמקד בזכר/נקבה. (הילדים יקבלו רשימת מילים בזכר ועליהם לדעת להתאים להן את המילים בנקבה)
כיצד כותבים ביומן?
בית אדום - ש.ב בשפה. יש לבדוק במחברת ובחוברת. (עפ"י מה שהסברתי לעיל)
בית כחול - ש.ב בחשבון. יש לבדוק במחברת, ועמודים לפי מה שכתוב ליד הבית. (ביום ראשון יש לבדוק גם בגאומטריה)
בית ירוק- ש.ב במדעים. יש לבדוק במחברת + עמודים בחוברת לפי מה שכתוב ליד הבית.
אני מבקשת מכולכם לזכור שאנו רק בכיתה א', אין צורך להילחץ ובטח לא להלחיץ... שיהיה לכולנו שבוע נפלא, שגית
יום ראשון, 6 בנובמבר 2011
שעורי בית - יום ראשון - 6.11.11
שפה- להתקדם 2 עמודים (לא לעבור לצליל חדש) .
חשבון- 36,37 . גאומטריה- 13 .
יום חמישי, 3 בנובמבר 2011
יום שלישי, 1 בנובמבר 2011
יום שלישי - 1.11.11- עידכונים משגית
הורים יקרים,
1. החל משבוע הבא, יתקיימו הכתבות כל יום שישי. בימי שלישי אתן את המילים להכתבה- הילדים יכתבו אותן במחברת הכתבות. אבקש לדאוג שהילדים יגיעו עם מחברת הכתבות בימי שלישי.
*איך ללמוד להכתבה? עיזרו לילד לזכור (לצלם) את תבנית המילה. בתחילה בע"פ ואחר כך בכתב. לדוגמה: המילה רצה - ריש עם קמץ או פתח, צדי עם קמץ או פתח וה שותקת (או נחה) ברגע שהילד יודע לאיית נכון את המילה הוא יזכור גם לכתוב אותה נכון. וניתן להתאמן בכל מקום, בזמן נסיעה, בתור ל.. וכ"ו
2. חלקכם קיבלו מכתבים לשעה פרטנית - השעות הפרטניות מתחילות בשבוע הבא. החל מ- 7/11.
בימי ראשון השעה הפרטנית מיועדת לשעת מחנך-תלמיד, ז"א היכרות טובה יותר ותחום חברתי. השיעור הינו חד פעמי ובכל שבוע ישארו ילדים אחרים.
השעות הפרטניות בימי חמישי הינן לזמן ארוך יותר, לפחות 3 שבועות ברצף - על הפסקת השעה הפרטנית (בימי חמישי) תקבלו ממני מכתב שבוע לפני.
3. ביום שישי יערך טקס משותף של כיתות ו' החונכים עם כיתות א' החניכים, חלק מילדי הכיתה משתתפים במופע ביחד עם החונכים שלנו. ביום חמישי אעדכן את השעה והמקום ומי שירצה לבוא - מוזמן. (מומלץ ביותר + מצלמות)
4. אנחנו כבר לומדים כחודשיים תמימים, ההסתגלות כבר מאחורינו, הילדים כבר גדולים ולכן, אני מבקשת שתעזרו לילדים לסדר את התיק בכל סוף יום או בתום הכנת השיעורים ע"פי המערכת. היו שם לעזרתו, אך תנו לילד לארגן בעצמו. בידקו ביחד את מצב המחברות, את תכולת הקלמר ובמידת הצורך החליפו, חדשו, חדדו וכ"ו. החל משבוע הבא הילדים יקבלו מכתבים על אי הבאת ציוד או חוסרים בקלמר (דבק, מספרים..).
5. בסוף השבוע תקבלו את פרוטוקול ישיבת ההנהגה שהתקיימה בשבוע שעבר.
המשך שבוע מקסים, שגית
הירשם ל-
רשומות (Atom)